escola não está interessada em inteligência, está interessada em obediência. o sistema não te ensina a pensar – ele te treina a lembrar, repetir e seguir as regras. memorizar equações, datas, definições decoradas para cuspir na prova e depois esquecer. isso é o que chamam de educação? vamos ser francos, isso não tem nada a ver com inteligência, criatividade ou qualquer habilidade real que vá te levar a algum lugar.
inteligência de verdade é a habilidade de questionar, conectar pontos que ninguém mais vê, quebrar padrões e pensar por conta própria. mas o modelo escolar tradicional prefere moldar pequenos robôs que seguem o manual à risca. você é recompensado por fazer o que te mandam e punido se ousar pensar fora da caixinha. e o mais irônico? muitos dos grandes inovadores e visionários da história não se destacaram por serem os melhores alunos, mas justamente por ignorarem o que era ensinado como “verdade absoluta”.
é trágico e até cômico ver como valorizamos o ato de decorar, como se acumular informação fosse o mesmo que entender o mundo. o sistema testa sua habilidade de regurgitar dados e, de alguma forma, espera que isso faça de você uma pessoa inteligente. mas a verdadeira inteligência está nas perguntas, na curiosidade, em explorar o que não está nos livros didáticos. e isso, meu amigo, a escola raramente incentiva.
então, se você foi considerado um “aluno problema” ou “distraído” porque não se encaixava nesse esquema, parabéns. talvez isso signifique que você estava, de fato, pensando por si mesmo. enquanto o resto estava decorando respostas, você talvez estivesse se perguntando: por que estou decorando isso em primeiro lugar? e esse, no fim das contas, é o tipo de inteligência que realmente vale a pena cultivar.